Categorie archief: Analyse

Snelheid is geboden

Bij het oplossen van problemen speelt altijd de urgentie van het probleem. Als er geen urgentie is dan moet worden afgevraagd of het probleem werkelijk moet worden opgelost. De mensen die betrokken zijn bij het probleem (de probleemeigenaren) en de … Lees verder

Geplaatst in Analyse, probleemoplosproces | Een reactie plaatsen

Nederlandse jongeren steeds slimmer

Ik las in op de  Volkskrant-site: “Nederlandse jongeren steeds slimmer” Ik was benieuwd hoe dit gemeten en verklaard werd. Het artikel gaat echter heel ergens anders over: “Het aandeel 18- tot 25-jarigen dat een hbo- of wo-opleiding volgt, is de … Lees verder

Geplaatst in Analyse | Een reactie plaatsen

Vind de oorzaak (root cause analysis)

Het is maandag en ik heb zojuist met het callcenter van een organisatie gebeld. Ik had vorige week maandag ook al gebeld. Ik zou in de loop van de week worden teruggebeld en als ik niets had vernomen dan zou … Lees verder

Geplaatst in Analyse | Een reactie plaatsen

EHEC: wanneer weten we voldoende van het probleem?

Het zijn geen komkommers, het is ook niet de taugé: Trouw: “Geen EHEC gevonden op taugé, Duitsland zoekt verder”. Bij het oplossen van problemen is het essentieel dat we voldoende weten van de achtergronden van het probleem. Het heeft weinig … Lees verder

Geplaatst in Analyse | Een reactie plaatsen

Meten is weten voor Annette Roeters.

Meten is weten” is een verbijzondering van de gouden regel: maak impliciet expliciet. Als we een vermoeden hebben dat de problemen groter worden, dan kunnen we dit vermoeden bewijzen door te meten. Bijvoorbeeld we vermoeden dat het aantal zorgleerlingen toeneemt. … Lees verder

Geplaatst in Analyse, Gouden regels | Een reactie plaatsen

Willen is kunnen

Er zijn veel verenigingen die “willen is kunnen” in de naam hebben: Google (willen is kunnen). Er is zelfs een bank is die op dit moment met dit motto adverteert. Voor een motivatiegoeroe is dit een belangrijk concept. Als iets … Lees verder

Geplaatst in Analyse, Methodiek | Een reactie plaatsen

Wet van de uitgesloten derde.

In de klassieke logica geldt dat iets is waar of onwaar een derde mogelijkheid is er niet. Iets is zwart of iets is niet-zwart, een beetje zwart valt onder niet-zwart en wit en rood ook. Dit is de wet van de … Lees verder

Geplaatst in Analyse | Een reactie plaatsen

Leren is essentieel onderdeel van probleemoplossend denken.

Als er geen urgentie is om het probleem op te lossen, dan is het verstandig de vraag te stellen: waarom willen we dit probleem oplossen? Bij complexe problemen is daarom altijd de volgende afweging te maken: besteed ik meer tijd … Lees verder

Geplaatst in Analyse, Oplossingen, probleemoplosproces | Een reactie plaatsen